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发布日期2020-07-30

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历史是传统文化或现在很热的所谓“国学”的中坚与基础。钱穆说:“中国文化,表现在中国已往全部历史过程中,除却历史,无从谈文化”。“我们应在历史进程之全时期中,求其体段,寻其态势,看他如何配搭组织,再看他如何动进向前,庶乎对于整个文化精神有客观,较平允之估计与认识。”上世纪30-40年代,出现了中国通史、文化史研究热,一个重要原因就在于人们意识到,离开了中国历史,抽象争论中西文化优劣,是不易说清楚的。章太炎是公认的国学大师,以他为代表的晚清国粹派首倡国学。在他们眼里,“国学,当首经史”,而经即史,“经学还是历史学的一种”。(《章太炎政论选集》上)章太炎诸人主张国学,其主要内容就是史学。所以,章太炎强调“国粹以历史为主”。而且他还指出,历史的内涵主要有三:语言文字、典章制度、人物事迹。耐人寻味的是,当年清华国学研究院的四大导师:梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任,除赵元任是语言学家外,其他三位都是历史学家。足见国学院的基础也主要是历史。由上可知,我们在青年学生中讲中国传统文化与国学,固然不错;但是,“不知有汉,无论魏晋”,离开了对中国历史本身的了解与把握,缺乏基本的历史知识,所讲传统文化与国学的知识,就犹如满地的钱币,因缺少丝线无法贯通,成效将是十分有限的。

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“这次机会再不争取,恐怕永远都没有了。”在此后很长的一段时间,滕汉昱分别“打电话到兰大纪委投诉”“快递邮件给教育部长、兰州大学校长和兰大纪委办公室”,想讨一些说法。

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  本报北京2月24日讯(记者 李挥)记者今天从教育部获悉,2006年中等职业学校招生工作即将开始,教育部日前发出《关于做好2006年中等职业学校招生工作的通知》,就中等职业学校招生工作作出明确规定。  通知指出,要贯彻落实国务院《决定》和全国职业教育工作会议精神,统筹协调高中阶段各类教育事业的发展,切实把大力发展职业教育作为当前和今后一个时期教育工作的战略重点,把扩大中等职业教育招生规模作为实现“十一五”教育规划的一项重要目标。2006年全国中等职业学校招生规模要在2005年招生总量的基础上再扩大招生100万人。  “十一五”期间,中央财政每年安排8亿元资金专门设立中等职业教育国家助学奖学金。为此,通知要求各地要建立和完善职业教育贫困家庭学生资助制度。地方财政要通过安排专项经费、教育券等办法资助接受中职教育的农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女,推动中职教育家庭贫困学生助学制度的建立和完善。  通知还指出,要统筹管理高中阶段教育学校招生工作;进一步做好东部对西部、城市对农村联合招生工作;要切实加强对五年制高职招生的管理;实施中职招生“阳光工程”。  《中国教育报》2006年2月25日第1版

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