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发布日期2020-08-04

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  长期以来,国家形成高度集中计划的管理模式,垄断教育资源,学校和学生缺乏必要的权力,缺乏主体性和创造活力,这是我国教育体制最突出的弊端。在建设市场经济体制、社会结构和利益多元化的新的社会环境中,应当更大程度地开放教育资源,下放权力,落实学校的办学自主权,积极发展民办教育、中外合作教育,进一步解放教育生产力,使教育成为全社会共同参与的生机蓬勃的事业。

但不可否认,家访作为一种可贵的教育传统,蕴含着丰富的教育内容。记得著名教育家斯霞说,备课不仅要备书,还要备学生。她备课总是先从学生入手,每接一个新班,拿到花名册后第一件事就是逐一家访,力求了解每一个孩子的个性特点、兴趣爱好和家庭背景。她执教数十年,这种“家访式备课”从未间断。直到现在,有的家长已是垂暮之年,仍能清晰回忆起几十年前斯霞老师家访的情景。

1934年10月,中央红军主力出发长征,刘伯坚奉命留在中央苏区坚持斗争,任赣南军区政治部主任。他积极组织留守部队,在于都河多处架桥,为主力部队做好后勤保障工作,护送中央红军主力渡河长征。新中国成立后,叶剑英同志曾赋诗怀念当年刘伯坚于都河惜别之情:“红军抗日事长征,夜渡鄄都溅溅鸣。梁上伯坚来击筑,荆卿豪气渐离情。”

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在和煦的阳光照耀下的荷兰大地,正孕育着繁花似锦的春天。丹华师生刚刚度过了难忘的除夕中文课,又迎来了学校成立十周年活动的开场——2010年首次教学观摩活动。中国驻荷兰大使张军携夫人、领事部洪红主任和丹华名誉主席们从百忙之中应邀参加了别开生面的教学观摩活动。

据介绍,该校于9月底开始宣传工作,先要学生自行处理;昨日起正式“禁摩”,摩托车不能进校园,无牌无证摩托车一律收缴;而近日内,将针对所有车辆作出校内限速20公里的规定。

本报讯(记者徐敏)2009年度“阳光学者”颁证会暨2010年度“阳光计划”工作部署会昨天(3日)举行。复旦大学徐蓉、上海大学张恒龙等20名高校优秀思政教师成为首批“阳光学者”。

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然而,严峻的就业形势也深度激活了高校和政府的创造力。东北师大牵头成立的国内首家高校就业联合体,以规模造就市场,在竞争与合作中实现共赢。浙江省充分利用民营企业发达的优势,大力扶持高校毕业生在浙创业、到非公有制单位就业,并通过一系列有效途径,使大学生提前进入就业市场"预热",为"毕业即就业"夯实能力和经验基础。

哈市教育局基础教育二处处长于亚基说,目前,教育局采取两种办法为择校热降温,主要目的是淡化择校。第一,加大对各个公办校的投入,办好学校,这是根本。如果每一所学校都办成名校,教育资源均衡,也就是说,学校之间差别不大,学生自然不会去择校了。当然,这需要一个过程,不能一蹴而就。另外,哈市每年都加大了配额生的名额,在相对薄弱的初中按比例、按照中考的成绩排序在市重点高中加大录取名额,分数较低的学生也能如愿升入市重点高中,这对学生也非常有吸引力。

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自从2006年初中学校下放区教体局之后,控制择校一直是市、区两级教育行政部门的努力方向,小升初划片入学、直升生、指标生政策都在一定程度上减少了择校,但择校大战的实质是优质教育资源的争夺。柴清林告诉记者,择校热降温,关键在资源要均衡。在优质教育资源总量受局限的情况下,市北区探索出相对公平又富有活力的竞争模式,逐步实现各学校之间的教育资源均衡发展,为每一个孩子提供平等的受教育权利。

(三)大力推广资源节约型农业技术。要积极开发运用各种节约型农业技术,提高农业资源和投入品使用效率。大力普及节水灌溉技术,启动旱作节水农业示范工程。扩大测土配方施肥的实施范围和补贴规模,进一步推广诊断施肥、精准施肥等先进施肥技术。改革农业耕作制度和种植方式,开展免耕栽培技术推广补贴试点,加快普及农作物精量半精量播种技术。积极推广集约、高效、生态畜禽水产养殖技术,降低饲料和能源消耗。

其中一被告人称,去年6月7日那次斗殴中他并没动手,“是他们在挑衅,应该说我是弱势群体,也是受害者。”他的话引得旁听席上一片哗然。

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相比之下,我国有人才流失之忧,自己辛辛苦苦培育出的人才,有不少“另攀高枝”。在1978―2002年间,我国共有58万人出国留学,而学成回国工作的却只有15万人。

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